نموذج المواهب اللامحدودة كإطار وحدة إثرائية للموهوبين

وصف الوَرشة

يُعدُّ نموذج المَواهب اللامحدودة الإثرائي لصاحِبه شلختر "Schlichter" مما يَعتمدُ عليه كثيرٌ منَ المختصِّين في تَصميم الوَحدات التَّعليميّة الموجَّهة لفئة الموهوبين منَ الطلبةِ؛ إذ يُركِّز على تضمينِ خمسة مكوِّنات (المَواهب الأكاديميّة؛ التَّنبُّؤ؛ الاتّصال؛ التَّخطيط؛ واتّخاذ القرار) في ثنايا محتوى معرفيّ متقدِّم من خلال إطار سهل الإعداد والتَّنفيذ.

الفئة المُستهدفة

·       معلمو التَّعليم العام والأهلي (الخاصّ).

·       معلمو ومنسِّقي الموهوبين.

·       طلبة الدِّراسات العُليا/ التَّخصُّصات التَّربويّة.

الهَدف العام

·       تعريف المشاركين بنموذج عالمي لتصميمِ الوحدات الإثرائيّة للموهوبين.

الأهْداف الخاصّة

·       وعي المشاركين بأبرز مفاهيم نموذج المَواهب اللامحدودة ومُسلّماته.

·       تحديد المشاركين لمكوّنات المَوهبة وفق نموذج المَواهب اللامحدودة.

·       تصميم المشاركين لإطارِ وحدة إثرائيّة للموهوبين واستراتيجيّة تدريسيّة.

المَحاور الرَّئيسة

·       أهداف نموذج المَواهب اللامحدودة.

·       مسلّمات نموذج المَواهب اللامحدودة.

·       عناصر نموذج المَواهب اللامحددة.

·       مكوّنات الموهبة وفق نموذج المَواهب اللامحدودة.

·       تصميم إطار وحدة إثرائيّة للموهوبين.

·       استراتيجية التَّدريس وفق نموذج المَواهب اللامحدودة.