عندما يشعر الأطفال بالأمان

من المهم أن نفهم أن إحساس كل طفل بالأمان فريد ويمكن أن يتأثر بعوامل مختلفة. على سبيل المثال ، يكون بعض الأطفال بطبيعة الحال أكثر حذراً من غيرهم وقد يحتاجون إلى مزيد من الطمأنينة مقارنةً بأقرانهم. وقد يكون الأطفال قد تعرضوا لصدمة في الماضي ، والتي يمكن أن تؤثر على شعورهم بالأمان وتتطلب تدخل ودعم المختصين.

فيما يلي بعض المواقف الشائعة التي يشعر فيها الأطفال بالأمان:

1. عندما يشعرون بأنهم مسموعون ومفهومين: يحتاج الأطفال إلى الشعور بأن أصواتهم مسموعة ، ومشاعرهم معترف بها. عندما يستمع الآباء أو مقدمو الرعاية بنشاط ، ويستجيبون بتعاطف ، ويتحققون من مخاوفهم ، يشعر الأطفال بأمان أكبر في التعبير عن أنفسهم والثقة في مقدمي الرعاية.

2. عندما يشعرون بالارتباط: يشعر الأطفال بالأمان عندما تكون لديهم علاقات إيجابية صحية مع البالغين والأقران. سواء كان ذلك من خلال المودة الجسدية أو الوقت الجيد أو التعليقات الإيجابية ، يحتاج الأطفال إلى الشعور بالارتباط بمن حولهم ليشعروا بالأمان.

3. عندما يكون لديهم إجراءات روتينية يمكن التنبؤ بها: يزدهر الأطفال من خلال القدرة على التنبؤ والروتين ، مما يساعدهم على الشعور بأن بيئتهم مستقرة وآمنة. يمكن للروتين المتسق للوجبات ووقت النوم والأنشطة اليومية أن يساعد الأطفال على الشعور بالأمان والتحكم.

4. عندما يكون الأطفال في مأمن من العنف وسوء المعاملة: يحتاج الأطفال إلى الشعور بالحماية من الأذى والعنف. عندما يتخذ الآباء أو مقدمو الرعاية خطوات لمنع العنف وخلق بيئة آمنة ، فإنهم يساعدون الأطفال على الشعور بالأمان والحماية.

5. عندما يشعرون باحساس من السيطرة: يحتاج الأطفال إلى الشعور بأن لديهم بعض السيطرة على بيئتهم وحياتهم. عندما يقوم الآباء أو مقدمو الرعاية بإشراك الأطفال في صنع القرار وتقديم المهام والمسؤوليات المناسبة للعمر ، يشعر الأطفال بالتمكين والأمان.

باختصار ، عندما يشعر الأطفال بأنهم مسموعون ، ومتواصلوون ، ولديهم إجراءات روتينية يمكن التنبؤ بها ، وخالٍ من العنف وسوء المعاملة ، ولديهم إحساس بالسيطرة ، فمن المرجح أن يشعروا بالأمان والأمن. بصفتنا بالغين مسؤولين عن سعادة الأطفال ، فإن مسؤوليتنا هي خلق بيئة تعزز السلامة والأمن والثقة. من خلال رعاية هذه العوامل الرئيسية ، يمكننا مساعدة الأطفال على تطوير شعور قوي بالذات ، وبناء المرونة ، والازدهار.ودعمهم في رحلتهم محو النمو .