كيف يتم تحويل المؤسسة التقليدية إلي مؤسسة رقمية؟

تعد متطلبات التحول الرقمي في التعليم أساس لتحقيق التنمية في المجتمعات، وتتلخص هذه المتطلبات في الآتي:

·        استراتيجية التحول الرقمي:

تعد استراتيجية التحول الرقمي بمثابة خطة لتطوير الكفاءات والقدرات داخل المؤسسات التعليمية، وتشمل الاستراتيجية علي الآتي:

-        بناء رؤية التحول الرقمي للمؤسسة التعليمية.

-        رسم سياسة التحول الرقمي وتحديد المسؤوليات وإدارته ومراقبة ومراجعة النظام.

-        تحديد مدي الفجوة الرقمية في المؤسسات التعليمية.

-        دعم الإدارة العليا لبرنامج التحول الرقمي.

-        تشجيع مشاركة المعلمون والطلاب وغيرهم علي التجريب داخل المدرسة.

·        نشر ثقافة التحول الرقمي:

احد ابرز المناهج الحديثة في إدارة التغيير والتطوير هي نشر ثقافة التحول الرقمي، ببعديها التقني والأخلاقي وتشمل علي ما يلي:

-        نشر ثقافة التعليم والتدريب المستمر.

-        مشاركة جميع العاملين والمعلمين والطلاب في برنامج التحول الرقمي.

-        تأكيد حق الفرد في استخدام الإنترنت والاتصالات السلكية واللاسلكية.

-        توفير المناخ المناسب للعمل.

-        تقديم الارشادات للمعلمين والمتعلمين وأولياء الأمور.

·        التقنيات وتصميم البرامج التعليمية:

 حيث يتم بناء التحول الرقمي باستخدام منظومة من الأجهزة، وأنظمة التشغيل، ووسائط التخزين، والبرمجيات التي تعمل ضمن بيئات تقنية ومراكز معلومات تسمح بتصميم برامج تعليمية رقمية، في بيئة تعليمية يبني الطالب من خلالها خبراته التعليمية عن طريق استخدام مصادر المعرفة وجميع وسائل التكنولوجيا والتقنيات المساعدة، ولتحقيق ذلك لا بد من مراعاة ما يلي:

-        توفير نظم إدارة القاعات الدراسية إلكترونياً.

-        توظيف التكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة والمختلفة في نقل المعلومات وتوصيلها لجميع العاملين في المدرسة.

-        الحد من الأمية التكنولوجية.

-        خفض تكلفة الوصول إلي مصادر المعلومات.

-        تحويل البرامج التعليمية والمقررات إلي برامج ومقررات رقمية.

-        توفير منظومة للاختبارات التفاعلية الرقمية، ونظام التغذية الراجعة الإلكتروني.

·        تأهيل وتدريب الموارد البشرية:

يشكل العنصر البشري جانباً حيوياً يصعب على المؤسسات تطبيق التحول الرقمي بدونه، اذ يتوجب توفير كوادر مؤهلة قادرة علي استخدام التكنولوجيا لاتخاذ قرارات فعالة، وتحقيق أهداف المؤسسات التعليمية، ولتحقيق ذلك يجب مراعاة ما يلي:

-        تطوير مهارات العاملين عن طريق تحديد الاحتياجات الحالية والمستقبلية لهم في نطم المعلومات والبرمجيات، والعمل عن طريق الانترنت.

-        اختيار افضل الأفراد المؤهلين في مجال نظم المعلومات والبرمجة، القادرين علي إدارة عمليات التطوير والتغيير في المدارس

-        وجود قيادات تتعامل بكفاءة مع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

·        تحليل البيانات:

يفترض أن تقوم المؤسسات التعليمية بجهود إدارة وتحليل البيانات بشكل منتظم وفعال وذلك لتوفير معلومات وإجراءات موثوقة وكاملة مع توفير وتطوير أدوات مناسبة للتحليل الإحصائي والبحث عن البيانات، كما يجب متابعة البيانات بشكل مستمر لضمان استمرار تدفقها والاستفادة منها بشكل يتماشى مع أهداف المؤسسة التعليمية وتوقعاتها.